«С малой удачи начинается большой успех!» 2. Актуализация знаний Устный счет: Повторение таблицы умножения.
1. Самоопределение к деятельности
💡 Учитель не дает готовый ответ, а ведет учеников к открытию формулы через диалог.
При умножении на 10 — приписываем ноль. При делении на 10 — убираем ноль.
Формулируется детьми (например: «Учимся делить на круглые числа»). 4. «Открытие» нового знания
Решение примеров у доски с проговариванием алгоритма.
Разделите выражения на группы (например, табличное умножение и внетабличное). 3. Постановка учебной задачи
Вспомнить свойства умножения (распределительное, сочетательное).